Képzés · PROJEKTEK · Szenzoros Kert Tündérországban

Mit rontottunk el a Kék Erdőben?

A Kék Erdő Alapítvány 2017-ben indult útjára, ezt tudjátok. De azt nem, hogy eszünk ágában se volt tanulókört létrehozni. Nem terveztük, hogy az Egyetemvárosban beköltözünk egy villába, és azt se akartuk, hogy a fejlesztőközpontunk a Petőfi téren megnyisson. Ezekről nem is álmodtunk. A közösség hívta mindezt életre.

A mi elképzelésünk az volt, hogy megépítünk egy szenzoros kertet, létrehozunk egy olyan közösséget, akiket támogatni tudunk képzésekkel, előadásokkal. És azokat a szülőket, akik nem boldogulnak kiemelten segítünk: például képzésekkel, hogy a munkaerőpiacra vissza tudjanak térni akár alkalmazottként, akár vállalkozóként. Akartunk egy olyan kis farmot, ahol a gyerekek a természet erejével fejlődnek, gyógyulnak, visszatérnek önmagukhoz. Nos, még az eredeti terveinknél nem tartunk, mert tettünk egy kis kitérőt, mint tudjátok.

Ami eddig történt:

2017. nyár – már aktív a blogunk, elkezdjük építeni a szenzoros kertet Nagycserén. Az év második felében programokat szervezünk a kertbe.

2018. év eleje – egyre több a megkeresés a közösségből, hogy indítsunk iskolát. A szenzoros kertünkben nem tudjuk megépíteni a mászófalat, amelyet pályázati pénzből akartunk megvalósítani, 2 millió forintot nyertünk ekkor.

A székhelyünket eladták a befogadóink, így költöznünk kell. A szenzoros kertet mégsem tudjuk megépíteni a nekünk felkínált telken, új helyet kell keresni.

2018. július – létrehozzuk a tanulókört azzal a feltétellel, hogy 1 tanéven belül önfenntartó lesz. A napi szintű jelenlét az operatív környezetben elviszi a fókuszt a hosszú távú stratégiai kérdésekről. A gyerekeknél óriási sikereket értünk el, érünk el, a fejlődésük töretlen.

2018. augusztus – A csoportnak helyet kell találnunk, a jurtás ház az ölünkbe csöppen szinte.

Nyertünk 400.000.- forintot a Tesco pályázatán, amelyből megvettük a tanulókör ceruzáit. (na jó, meg táblákat, eszközöket is)

Napi szintű jelenlétet igényelt a suli, de félretettünk minden más projektet, dolgoztunk a csapaton, ismerkedünk a követelménnyel, keressük a megfelelő pedagógusokat, fejlesztőket. A mindennapi “tűzoltás” nem hagy időt és energiát a stratégiai tervezésre.

2019.  év eleje – kezdjük megérteni, hogy a Kék Erdő Módszer egészen egyedi. Érezni kezdjük az igényt, hogy egyre többen akarnak hozzánk járni, rengetegen jelentkeznek konzultációra. A workshopjaink fedezik az ösztöndíj alap feltöltését.

Ismét nyertünk a Tesco pályázatán 200.000.- forintot, amelyből növényeket vásároltunk a tankertünkbe.

2019. július – kipukkan a lufi, a törvénymódosítás ellehetetleníti a tankört. Akik szeptembertől csatlakozni akarnak, nem tudnak, a már kékerdős gyerekeknek is nagyon nehéz biztosítani a státuszt, annak ellenére, hogy a törvény még nem tiltja a magántanulói státusz kiadását.

2019. nyár – a táborainkban rengeteg gyerek van, többen várólistán, így majdnem minden hétre tábort kell indítanunk. Már jelentkeznek az őszi táborba is.

Az Unilever pályázatán is nyertünk, egy hónapig csak fagyit ettünk!

2019. ősz – egyszerre indul a tankör és a Csillagvizsgáló Terápiás Központ. Tanító bácsink és egyik mentorunk elhagy minket, a gyerekek csapatba rendezése ismét napi szintű feladatot követel. Hiába tudtuk, hogy nem lesz több gyermek, az utolsó pillanatig reménykedtünk, hogy mégis sikerül elintézni a státuszt. Többen szeretnének csatlakozni, de a csapat nem befogadó: túl sok volt a változás.

Ösztöndíj alap feltöltéséhez támogatókat keresünk, néhányan segítenek, 1-2 gyermek fejlesztése megoldódik az év végéig.

Elkészül az első kettő online tréning anyagunk. Ingyenes anyagunkat 366 hallgató töltötte le, fizetős képzésünket 24.

2019. december – hirtelen elveszítjük a legfőbb támogatónkat, a workshopokra nincs kapacitás. Veszélybe kerül a Kék Erdő Tanulókör. A hozzájárulásokból vagy bért fizetünk, vagy óraadó tanárokat vagy bérleti díjat. Ebben a helyzetben talált minket az új év.

Kettéválik a csapat: Mariann kiszáll az operatív munkából és a stratégiai kérdésekre fókuszál.

2020. január – a decemberi, januári hónapot stabilizáljuk a közösség erejével.

A február még kérdéses, de hosszú távú tervek vannak, amelyek állandóra biztosítják a tanulókör működését és az ösztöndíj alap feltöltését.

Megnyit a Kék Erdő Office kettős céllal:

  1. a bevételekből az alapítvány projekteit, a tanulókör fennmaradását támogatjuk
  2. a képzéseinknek szép környezetet biztosít, és végre az első projektjeink egyikéhez a szülők munkaerőpiaci megerősödésének támogatásához is visszatérhetünk.

Újraindulnak a workshopok szenzoros, oktatási és szülő támogató témákban. (pl: viselkedésproblémák, szenzoros feldolgozási zavar, indulatkezelés – konfliktuskezelés, békés hétköznapok, vissza a munka világába)

Hamarosan megnyílik az adományboltunk is, amely az online térben működik, így bárki számára elérhető értékeket találtok meg nálunk.

A további, még nagyobb terveinkről még nem írunk, egyelőre próbáljuk megemészteni az elmúlt évek eseményeit, tervezzük a 2020-as évet. A mindennapjaink részei a gyerekek, mellettük álmodunk, és értük dolgozunk. Elég izgalmas évet zártunk, szóval 2020-ra csak annyit kérünk, hogy a terveinket valóra válthassuk, és ne legyen benne semmilyen svédcsavar!

Boldog új évet kívánunk!

A KEA csapata

Fejlesztő, Terápia · PROJEKTEK · Tanulókör · Uncategorized

Te is lehetsz patrónus!

Patrónust keresünk.

Szeretnél részese lenni egy olyan projektnek, ahol a segítséged értékes és nélkülözhetetlen?

Ellie a 2018-as tanév elején lépett be önkéntesként a Kék Erdő csapatba, így ismerkedett meg a gyerekekkel. Mivel nem beszél magyarul, a nagyfiúk célja egyre inkább az volt, hogy megtanítsák őt magyarul, míg Ellie fotózást és animációt tanított nekik angolul. Az angol lány rendszeresen járt hozzánk, élvezte a közös munka minden pillanatát. Részt vehetett a fiúk tanulmányaiban, fejlődésében, és erős barátságot is kötött velük. Elliet ez a néhány gyerek jobban köti már Magyarországhoz, mint bármi, amit az évek alatt megtapasztalt itt. DSC_9610Néhány hónap múltán Ellie segített nekünk a videóink elkészítésében is. Ellie személyesen tapasztalhatta meg azt a csodát, amit a gyerekek képesek adni nekünk, ha eléggé nyitottak vagyunk feléjük. Ekkorra már Áron is mindenben együttműködött vele, és kamera elé állt. Miért olyan kivételes ez?

Ismerd meg Áron történetét:

Áron 2018 szeptemberében csatlakozott a tanulócsoportunkhoz Az első 8 hétben nehezen oldódott, nem volt képes a gyerekekkel játszani. Eleinte a felnőttekkel sem tudott beszélgetni. A sapkáját se vette le, vagy maszkot hordott.

A kisfiú ma kiváló humorral és szeretetéhesen kapcsolódik a környezetéhez, vágyik az ölelésre.

Azzal együtt, hogy ő ADHD-s (hiperaktív figyelemzavaros) gyermek, tehetséges, év végén például matematikából 100%-ra vizsgázott.

Mára Áron kinyílt és bizalmi kapcsolatot épített ki a mentoraival. Barátságokat kötött a társaival. A változás, az elválás újra összetörné őt.

A családja azonban nem tud több terhet vállalni. Jelenleg részleges ösztöndíjat biztosít az alapítvány. Ebben keresünk támogató partnert, hogy Áron velünk maradhasson a 2019/20-as tanévre.

Nézd meg Ellie videóját a tanulókörről, megmutatja, miért más itt nálunk. Mert mi olyan kékerdősek vagyunk.

Itt tudod megnézni a videót!

Hogyan tudsz segíteni Áronnak és a többi diákunknak, hogy a tankör fennmaradhasson?

  • Légy patrónus, és vállalj részt Áron ösztöndíj alapjában – ITT tudsz kapcsolódni velünk vagy írj nekünk: kekerdoalapitvany@gmail.com
  • Vásárold meg a webunis online anyagainkat — > ITT éred el
  • Rendeld meg a szelektív táplálkozás kapcsán íródott könyvünket — > ITT a link az amazonon
  • Küldj támogatást egy összegben —- > ebben ITT találsz segítséget
  • Támogass bennünket havonta egy kávé és egy szendvics árával

A bankszámlaszámunk:

10702064-70420546-51100005

Számlavezető bankunk: CIB Bank

Név: Kék Erdő Alapítvány

Ha 50 ember küld havonta 1000 forintot, abból mi ki tudjuk egészíteni egy gyermek fejlesztését, és még eszközöket is tudunk neki vásárolni, amelyek a terápián kellenek.

Szeretnél ennek Te is részese lenni? Válj patrónussá! Várunk szeretettel!

Ha kapcsolatba szeretnél velünk lépni, írj bátran: kekerdoalapitvany@gmail.com

Fejlesztő, Terápia · PROJEKTEK · Tanulókör

Hogyan tudunk mi segíteni?

Egyre többen keresnek meg bennünket iskoláktól, szakszolgálatoktól, fejlesztő központoktól és állami intézetektől. Boldogan vesszük a megkereséseket. 🙂
 
Felállítottunk egy rendszert, hogyan tudunk segíteni:
Előadások
– az előadásaink ingyenesek, a minimum költségeinket kérjük megtámogatni (pl. benzin, gyerekfelügyelet – kisgyermekes anyukák vagyunk majdnem mindannyian)
Élő kiscsoportos képzés
– workshopok megállapodás, időtartam, költségek és téma szerint 7000.- ft – 12000.- ft között
Online segítség
– online tanfolyamok ingyenes és fizetős is elérhető a webuni oldalán
Személyesen, egyéniben
– személyes egyéni konzultáció szenzorossággal kapcsolatban 10.000.- ft/ 1,5 óra
Könyvben elérhető ismeret
– SPD on the Plate – szelektív táplálkozással kapcsolatos személyes élmények – itt tekinthető meg
Állapotfelmérés
– mozgásterapeuta általi felmérés 15.000.- ft / felmérés (lehet ez több alkalom is)
Tanulókör
– a Kék Erdő Tanulókör 1-6. osztályig fogad gyerekeket a 2019/20-as tanévben. Olvass a tankörről részleteket a korábbi bejegyzéseinkben!
Terápiákért pedig a Csillagvizsgáló oldalára irányítalak részletekért, KATTINTS IDE!
Ha szeretnél velünk kapcsolatba lépni, jelentkezz elérhetőségeinken!
PROJEKTEK · Tanulókör

Ki számít ATIPIKUSNAK?

PROBLÉMÁS GYEREK – ATIPIKUS – NEUROTIPIKUS – MÁS – SNI – BTMN – MAGATARTÁSZAVAROS – HIPERAKTÍV – TEHETSÉGCSÍRA – AUTISTA – DISZ

Egy atipikus gyerekekkel teli tankört vezetek Debrecenben. Ez a Kék Erdő Tanulókör.

De vajon ez mit jelent?

Különleges bánásmódot igénylő gyerekekkel foglalkozunk. Hivatalosan ebbe a kategóriába tartoznak:

  • az SNI gyerekek (Sajátos Nevelési Igényű gyermek)
  • a BTMN (Beilleszkedési, Tanulási, Magatartási Nehézséggel küzdő gyermek)
  • a kiemelten tehetséges tanulók

A Kék Erdő Tanulókör  SNI kategóriából fogad ép intellektusú gyerekeket, akik

  • szenzoros feldolgozási zavarral élnek,
  • részképesség zavarral küzdenek (pl. DISZ),
  • magasan funkcionáló autistákat,
  • az idegrendszer egyéb zavarával élő gyereket: ADHD – figyelem és aktivitás zavara)

ÉS kiemelten tehetséges (akár atipikus) tanulókat.

A sajátos nevelési igény valójában minden gyerekre igaz kellene legyen, de jogilag ide azok a gyerekeket sorolják, akik valamilyen fogyatékkal vagy részképességzavarral élnek. Atipikusnak számít az a gyermek vagy felnőtt, aki nem tud a megszokott módokon kapcsolódni a környezetéhez, a tevékenységei, kedvtelései esetleg a gondolkodásmódja eltér a hagyományosan elfogadottól. Lehet, hogy extrém módon a kortársai előtt jár, lehet, hogy túl sokat kérdez. Esetleg kritikusan gondolkodik. Vagy nem a hagyományos, megszokott sorrendben szeretne tanulni. Mint az én hatévesem. Az ötödikes irodalom és nyelvtan meg a kémia érdekli. Az írás vagy az olvasás, esetleg a matek 100-as számkörben már nem izgi.

A tanulókör csoportdinamikája komoly szerepet játszik abban, hogy milyen típusú, személyiségű gyerekeket tudunk befogadni, de alapvetően mindenkinek igyekszünk esélyt adni. A tanulókörben a gyerekekkel szakképzett pedagógusok foglalkoznak, rajtuk kívül önkéntesek és szülői önkéntesek is segítenek. Egy héten kétszer minimum gyógypedagógiai foglalkozáson vesznek részt a gyerekek csoportosan és egyénileg is. Illetve hetente egyszer mászófalon is kapnak fejlesztést, illetve művészetterápiát is tartunk.

A Facebook csoportunkban olvashatsz a táborainkról és a délutáni foglalkozásainkról is. Csatlakozz hozzánk itt is! 

Itt pedig a táborok beosztása található.

Mesés napot,

Mariann

PROJEKTEK · Tanulókör

Kék Erdő Tanulókör jelentkezés

A debreceni Kék Erdő Tanulókörbe folyamatosan lehet jelentkezni felsőbb éveseknek, akár a tanév végén is. Nyáron is nyitva a suli, a gyerekek így kérték. Ám legyen!

Magántanulókat, szabadon tanulókat várunk szeretettel! Szeptemberi kezdéssel egy teljesen új első osztályt indítunk, de a felsőbb osztályokhoz is lehet csatlakozni. A beilleszkedésre mindig gondosan ügyelünk, ezért nem kezd nálunk több gyerek egyszerre.

A szeptemberben kezdő új Kék Erdősök részére Magonc tábort szervezünk augusztusban 3 héten keresztül, csoportonként bontva. ITT tudjátok megnézni a táborok beosztását!

Ezen a regisztrációs formon keresztül be tudtok kerülni az adatbázisunkba, így tudni fogjuk, hogy érdeklődtök a tankör iránt. Ez még nem jár semmilyen kötelezettséggel. Az itt regisztrálókat meghívjuk egy beszélgetésre, előadásra, amikor is bemutatjuk, hogy mit értünk mi tanulás és tanítás alatt.

Ezt töltsétek ki, kérlek a jelentkezéshez:

[contact-form][contact-field label=”Gyermek teljes neve” type=”name” required=”1″ /][contact-field label=”Email” type=”email” required=”1″ /][contact-field label=”Szülő neve” type=”url” /][contact-field label=”Melyik korcsoportba tartozik a gyermek? Melyik tanévet kezdené nálunk?” type=”textarea” required=”1″ /][/contact-form]

El tudom képzelni, hogy még bizonytalan vagy, ezért idemásolom Neked az eddigi írásaimat, beszámolóimat.

ITT olvashatsz arról, hogy mi a Kék Erdő – féle tanulókör lényege.

A Kék Erdő Tanulókör fejlődéséről ITT írtam.

Az előző tanévet július elején kezdtük meg. Miért kellene ragaszkodnunk a kialakult rendszerhez, ha már úgyis másképp értelmezünk mindent? Hogyan alakult ki a tanulókör gondolata? A 2019-es TEDx Debrecen konferencián elmeséltem. Hallgass bele itt: TED x Szabad Tanulás

A tavalyi gyakran ismételt kérdésekről itt tudsz olvasni: GY.I.K.